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Cursos de idiomas intensivos para aprender en el extranjero


 

La filosofía OISE se basa en cursos de idiomas intensivos en el extranjero: Inglaterra, Francia, Alemania, Estados Unidos y Australia.  El modo más efectivo de aprender un idioma es en el propio país de habla y por medio de un programa personalizado hacia los objetivos del estudiante. En OISE creemos que la clave para la adquisición de un idioma es la confianza:


aumento de la confianza fluidez precisión

Una vez que el estudiante aumenta su propia confianza en el idioma, las destrezas de fluidez y exactitud se lograrán de manera natural.

 

Cursos intensivos de inglés

Cursos intensivos de alemán

Cursos intensivos de español

Cursos intensivos de francés

 

El estilo de formación de OISE: orientado hacia los resultados


Los objetivos claros y el trabajo duro producen los mejores resultados. Todos los cursos OISE en Inglaterra, Estados Unidos, Australia, Francia y Alemania comparten los siguientes aspectos:

  • aprendizaje mediante objetivos claros identificados al comienzo de cada clase
  • concentración en las habilidades fundamentales del lenguaje y en las estrategias de aprendizaje del idioma
  • límites de tiempo adecuados establecidos para cada actividad
  • un ritmo calculado para que constituya un reto para el alumno en todo momento
  • interacción entre el profesor y el alumno (y entre alumnos si fuese adecuado)
  • ejercicios de estudio privado que consolidan las actividades de las clases y tiempo de preparación para maximizar los beneficios de las lecciones


Ya sea un curso para profesionales, un curso de preparación de exámenes, o un curso para principiantes, los mencionados aspectos son la columna vertebral del curso intensivo OISE en el extranjero.

¿Por qué elegir OISE ?



Programa estructurado ► Resultados

El programa contiene distintos formatos de clase, el estudiante experimenta diferentes acercamientos al idioma, lo que enriquece su aprendizaje.

Grupos pequeños ► Resultados

El tamaño de las grupos obliga al alumno a participar activamente, a la vez que los profesores pueden hacer un seguimiento cercano de su progreso.




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